“惜秦皇漢武🧊，略輸文采🎣🟧；唐宗宋祖🙂，稍遜風騷；一代天驕成吉思汗，只識彎弓射大雕；數風流人物🚂，還看今朝”，在幾天的大雪紛飛中，終於迎來了陽光普照的日子🚵🏽♀️，坐在教學樓201教室，聽著社體論壇中同學的精彩講述，看著窗外的惟余莽莽，毛澤東的《沁園春·雪》頓生腦海😈。
與前兩期的論壇形式一樣，先由主講人講述自己選擇的主題🧙🏼♂️🐚，隨後同學們自由討論，只是這次的討論“百家爭鳴”，精彩紛呈。
15級研究生成明時同學給大家分享了中國網球公開賽的相關知識，從賽事歷史發展入手🟤，著重講述了中國網球公開賽的獎杯文化內涵，說明了獎杯的設計突出中國元素，表現了中國文化與網球文化的結合♑️🐴。隨後👨🏻💻，成明時同學分析了現今對中網的研究主要集中在賽事管理運營、技戰術分析🏋🏿♂️、賽事影響、與其他賽事比較、現狀與發展等幾個方面🚴🏻♀️。最後，成明時同學陳述了她在資料搜索時看到了一篇題材和研究對象比較新穎的論文——差良《中國網球公開賽賽事參與體研究》。在其說完後🖖🏽，同學們提出了疑問👨🏽🎨，“什麽是賽事參與體”，“主要研究賽事參與體的哪些方面”⚡️，成明時表示“賽事參與體”就是參與賽事的所有人，但是具體內容自己也是模棱兩可👇🏽，她說：“同學們可以先看一下這篇論文，我繼續就此查看文獻，問問老師，我們下次論壇可以再討論討論🐂。”大家表示贊同。
今天另外一位主講的同學是15級研究生陳誌軍👩👩👧👦🙎🏽♀️，他以《輪滑運動成為奧運會項目的可行性研究》為題👁，分析了近幾年眾多申奧項目的優勢和劣勢9️⃣，介紹了輪滑項目申奧的競爭環境。由於這個項目大家比較熟悉，平時接觸比較多👩🏼🚀，大家提出了很多問題🦶🏽🍙，站在講臺上回應的陳誌軍同學👷🏿，被大家的討論熱情所吸引，走下講臺，與大家站在一起⛹️♀️❤️🔥，陳述這他在文獻資料整理過程中的成果🤷♀️🤾🏼，仔細的說著輪滑項目的發展背景⛹🏼♀️，以及在申奧過程中所做的一系列適應性變動🪚。在一問一答中，同學們吸收著知識，分享著友誼。
今天是感恩節，不是崇洋媚外🙎♀️，只是渴望去表達對老師們以及同學們的感謝。“恰同學少年，風華正茂”🤸🏽，此時此刻的我們不僅風華正茂，還因彼此，充實了光陰。謝謝🦸🚴！
